Colegio Antonio de Nebrija

Primera Reunión

Primera Reunión del Curso

Primera Reunión:

Colegio Antonio de Nebrija

El contacto con las familias a principio de curso se hace imprescindible debido a las novedades que el mismo presenta.

Entre familia y el colegio ha de existir confianza total y absoluta y esto solo es posible con información y acercamiento entre ambos, este acercamiento posibilita y facilita la adaptación del niño al colegio, y la aplicación de todos los procesos llevados a cabo en el mismo.

El objetivo principal de esta primera reunión es la información, el recuerdo y la concienciación de las familias en torno al PEC, a los planteamientos metodológicos, a las propuestas de mejora, al cumplimiento de las normas...

Esta primera reunión por grupos de familias tienen dos etapas: una con todas las clases del ciclo juntas y otra, a continuación, con los padres de cada clase y con el tutor de la misma.

Con todos los padres se hace en la biblioteca o en el Salón de Actos y con el tutor en la clase correspondiente.

Los puntos a tratar con todos los padres del ciclo serán los siguientes:

  • Presentación del coordinador, de los tutores, del resto de los profesores y de los coordinadores de proyectos.
  • Funcionamiento del curso en lo referente a:
    • Proyectos: Inmersión, Área estrella, Animación a la cultura, Materiales, NNTT, Hábitos saludables...
    • Funcionamiento: Secretaría, Extraescolares, Servicios.
    • Convivencia: Disciplina, uniforme, agenda...
    • Calidad.
    • Asociación de Padres.

Los puntos a tratar con los padres de cada clase serán los siguientes:

  • Funcionamiento y coordinación de ciclo: Objetivos generales del ciclo, Listado de profesionales y profesores que participan en la clase y en la coordinación pedagógica y de funcionamiento.
  • Actividad Pedagógica de la clase: Metodología, horarios, libros y materiales complementarios - películas, videos, Internet,...- tareas, horarios de apoyo, talleres complementarios etc.
  • Funcionamiento de la clase: Puntualidad, filas, uniforme, comportamiento, plataforma, comedor, circulares, participación en actividades complementarias y extraescolares, salidas y excursiones, tutorías y citas, encuestas etc.
  • Planning de los horarios de atención y tutorías: dirección, jefatura de estudios, coordinación, profesores, tutor, administración etc.
Facilmente